П15. Інформаційна безпека. Рівні та протоколи інформаційної безпеки
Прочитайте!
Інформаційна безпека — розділ інформатики, що вивчає закономірності забезпечення захисту інформаційних ресурсів фізичних осіб, підприємств, організацій, державних установ тощо від втрати, порушення функціонування, пошкодження, спотворення, несанкціонованого копіювання та використання.
Інформаційна безпека базується на таких принципах: доступність, конфіденційність, цілісність.
Основні загрози інформаційні безпеці:
- Знищення та спотворення даних;
- отримання доступу до конфіденційних даних;
- пошкодження пристроїв ІС;
- отримання прав на виконання певних дій;
- отримання доступу до виконання фінансових операцій;
- отримання повного доступу до керування ІС.
Загрози безпеці інформаційної системи (ІС) класифікують за такими принципами:
- За обсягом завданих збітків (нешкідливі, шкідливі, дуже шкідливі );
- За метою (зловмисні, випадкові);
- За місцем виникнення (зовнішні; внутрішні);
- За походженням (природні; техногенні; антропогенні ).
Етичні й правові основи інформаційної безпеки. Засоби і методи підтримки інформаційної безпеки мають різне призначення.
Програмні засоби — захист від вірусів, ідентифікація користувачів тощо.
Технічні засоби — захист від несанкціонованого доступу, від пошкодження ІС тощо.
Адміністративні методи — регламентація порядку взаємодії користувачів із ІС.
Морально-етичні засоби — норми поведінки осіб в інформаційному просторі.
Правові методи — правила користування інформацією та відповідальність за їхнє порушення.
Технічні засоби — захист від несанкціонованого доступу, від пошкодження ІС тощо.
Адміністративні методи — регламентація порядку взаємодії користувачів із ІС.
Морально-етичні засоби — норми поведінки осіб в інформаційному просторі.
Правові методи — правила користування інформацією та відповідальність за їхнє порушення.
Етичні норми передбачають, що користувачі комп’ютерів не використовують комп’ютерну техніку та програмне забезпечення для завдання шкоди іншим людям, не порушують авторських прав.
Правові основи захисту даних базуються на правових актах, що утверджують права і свободи людини та якими встановлено відповідальність за злочини в галузі інформаційної безпеки. В Україні прийнято низку законів та постанов щодо забезпечення інформаційної безпеки: «Про захист інформації в інформаційно—телекомунікаційних системах», «Про державну таємницю», «Про захист персональних даних», «Про авторське право та суміжні права» та ін.
Незаконне втручання в роботу комп’ютерів, комп’ютерних мереж та розповсюдження вірусів тягне за собою кримінальну відповідальність (ст. 361 Кримінального кодексу України).
Незаконне втручання в роботу комп’ютерів, комп’ютерних мереж та розповсюдження вірусів тягне за собою кримінальну відповідальність (ст. 361 Кримінального кодексу України).
Організаційні принципи захисту даних:
- захист від втрати даних унаслідок стихійних явищ, збоїв у роботи електромереж, некомпететності працввників тощо;
- захист від умисного пошкодження комп’ютерного та мережевого обладнання, викрадення даних безпосередньо з пристроїв;
- захист від викрадення даних.
Авторське право
Інтелектуальна власність — це власність на результати інтелектуальної або творчої діяльності.
Об’єктами інтелектуальної власності є програмні продукти, бази даних, твори літератури, науки, мистецтва тощо.
Авторське право — це сукупність установлених і гарантованих державою прав автора щодо створення або використання об’єктів творчої діяльності.
Нормативні акти, що регулюють захист інтелектуальної власності:
-
Закон України «Про авторське право і суміжні права», який набув чинності 23 лютого 1994 р.;
-
Цивільний кодекс України (глава 36), ухвалений 16 січня 2003 р.
Знак охорони авторського права — знак © (перша літера англ. слова Copyright), що закріплює найменування власників авторського права та рік першої публікації твору.
Плагіат (лат. plagium — викрадення) — привласнення авторства на чужий твір науки, літератури, мистецтва або на чуже відкриття, винахід, а також використання в своїх працях чужого твору без посилання на автора.
Використовуючи матеріали з Інтернету — копіюючи їх на носії даних, вставляючи в презентації чи текстові документи, потрібно дотримуватися певних правил, щоб не порушити закон про захист авторських прав:
1. Запитувати дозвіл на використання матеріалів у автора. Це можна зробити, надіславши листа автору, якщо його ім’я або контактні дані вказано на сайті.
2. Використовуючи матеріали, отримані з Інтернету, обов’язково вказувати адресу сайту, звідки вони були скопійовані.
3. Не розповсюджувати чужі твори без дозволу автора.
ЗАГРОЗИ ДЛЯ МОБІЛЬНИХ ПРИСТРОЇВ
Ви знаєте, що смартфони — це мобільні телефони, доповнені функціями персонального комп’ютера, зі своєю операційною системою та іншим програмним забезпеченням. Тому для смартфонів характерні ті самі загрози, що і для стаціонарних комп’ютерів: віруси, троянські програми, мережеві хробаки, рекламні модулі та ін , орієнтовані на різні типи мобільних пристроїв. Як і стаціонарні комп’ютери, смартфони можуть потрапити до ботнет-мережі. Найчастіше смартфон постійно увімкнено, має підключення до мережі Інтернет, завжди розташований поруч із власником, містить різноманітні пристрої введення/виведення: мікрофон, відеокамеру, GPS-навігатор та ін. Часто смартфон забезпечує доступ до грошових рахунків в оператора мобільного зв’язку, у системі онлайн-банкінгу або інших .Усе це підсилює небезпеку.
Існують шпигунські програми, які зловмисники використовують для шпигування за користувачем смартфона. Використовуючи їх, можна перехоплювати повідомлення про всі здійснені дзвінки, дізнаватися вміст СМС-листування та дані про відвідані сайти, знімати камерою телефона оточення користувача, визначати його місце розташування, включати мікрофон і записувати всі розмови. Ще один аспект загроз для користувачів мобільних телефонів полягає в роботі з платними послугами. Підписка з використанням СМС на онлайн-гру, певний сайт, будь-який сервіс, який вимагає регулярну оплату, може призводити до списування з рахунку
знач них коштів Іноді такі СМС можуть надсилатися троянськими програмами. Однак не всі користувачі дбають про безпеку та встановлюють антивірусне програмне забезпечення на свої смартфони.
Ви знаєте, що смартфони — це мобільні телефони, доповнені функціями персонального комп’ютера, зі своєю операційною системою та іншим програмним забезпеченням. Тому для смартфонів характерні ті самі загрози, що і для стаціонарних комп’ютерів: віруси, троянські програми, мережеві хробаки, рекламні модулі та ін , орієнтовані на різні типи мобільних пристроїв. Як і стаціонарні комп’ютери, смартфони можуть потрапити до ботнет-мережі. Найчастіше смартфон постійно увімкнено, має підключення до мережі Інтернет, завжди розташований поруч із власником, містить різноманітні пристрої введення/виведення: мікрофон, відеокамеру, GPS-навігатор та ін. Часто смартфон забезпечує доступ до грошових рахунків в оператора мобільного зв’язку, у системі онлайн-банкінгу або інших .Усе це підсилює небезпеку.
Існують шпигунські програми, які зловмисники використовують для шпигування за користувачем смартфона. Використовуючи їх, можна перехоплювати повідомлення про всі здійснені дзвінки, дізнаватися вміст СМС-листування та дані про відвідані сайти, знімати камерою телефона оточення користувача, визначати його місце розташування, включати мікрофон і записувати всі розмови. Ще один аспект загроз для користувачів мобільних телефонів полягає в роботі з платними послугами. Підписка з використанням СМС на онлайн-гру, певний сайт, будь-який сервіс, який вимагає регулярну оплату, може призводити до списування з рахунку
знач них коштів Іноді такі СМС можуть надсилатися троянськими програмами. Однак не всі користувачі дбають про безпеку та встановлюють антивірусне програмне забезпечення на свої смартфони.
Працюємо за ПК!
Створіть текстовий документ та дайте у ньому письмову відповідь на питання:
- Коли інформаційна система вважається захищеною?
- Сформулюйте відомі вам правила створення надійного паролю.
- Що являє собою багатофакторна авторизація?
- У яких випадках дозволяється відеозйомка особи без її згоди?
- Назвіть відомі вам прояви інтернет-залежності.
- Яка мета тролінгу і як потрібно на нього реагувати?
- Знайдіть в Інтернеті тлумачення слів «флуд» і «фейк». Якими українськими відповідниками їх можна замінити?
Відформатуйте документ згідно основних вимог оформлення текстових документів.
-
Тема 1. Інформаційні технології в суспільстві.
- Урок 1. Інформація, повідомлення, дані, інформаційні процеси, інформаційні системи як важливі складники й ознаки сучасного суспільства. Сучасні інформаційні технології та системи. Людина в інформаційному суспільстві.
- Урок 2. Проблеми інформаційної безпеки. Загрози при роботі в Інтернеті і їх уникнення.
- Урок 3. Навчання в Інтернеті. Професії майбутнього – аналіз тенденцій на ринку праці. Роль інформаційних технологій в роботі сучасного працівника.
- Урок 4. Поняття про штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту.
- Урок 5. Комп’ютерно-орієнтовані засоби планування, виконання і прогнозування результатів навчальної, дослідницької і практичної діяльності.
- Урок 6. Інтернет-маркетинг та інтернет-банкінг. Системи електронного урядування.
-
Тема 2. Моделі і моделювання. Аналіз та візуалізація даних
- Урок 7. Комп’ютерне моделювання об’єктів і процесів. Комп’ютерний експеримент
- Урок 8. Основи статистичного аналізу даних. Ряди даних. Обчислення основних статистичних характеристик вибірки.
- Урок 9. Консолідація даних. Зведені таблиці. Інструктаж з ТБ. Практична робота №1 «Консолідація даних. Створення зведеної таблиці»
- Урок 10. Пошук та збір наборів даних. Соціальні аспекти масштабного аналізу даних.
- Урок 11. Розв’язування рівнянь. Розв’язування систем рівнянь, оптимізаційних задач.
- Урок 12. Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних та фінансових розрахунків.
- Урок 13. Візуалізація рядів і трендів даних. Інфографіка.
- Урок 14. Розв’язання задач з різних предметних галузей.
- Урок 15. Інструктаж з БЖД. Практична робота №2 «Розв’язання задач з різних предметних галузей. Обчислення статистичних характеристик»
-
Тема 3. Системи керування базами даних
- Урок 16. Поняття бази даних і систем керування базами даних, їх призначення.
- Урок 17. Введення даних у базу. Створення інтерфейсу користувача для введення даних у базу. Імпорт та експорт бази даних. Зв’язки між таблицями.
- Урок 18. Створення та відкриття бази даних. Створення таблиць та звітів. Введення і редагування даних різних типів.
- Урок 19. Створення форм різних типів. Імпорт даних.
- Урок 20. Створення розділеної форми. Створення головної кнопкової форми. Інструктаж з БЖД. Практична робота №4: «Створення форм»
- Урок 21. Створення запитів. Запити на вибірку даних.
- Урок 22. Практична робота «Створення звітів, запитів, форм за кількома таблицями»
-
Тема 4. Мультимедійні та гіпертекстові документи
- Урок 23. Основні тренди у веб-дизайні. Практикум з використання інформаційних технологій
- Урок 24. Практикум з використання інформаційних технологій. Підготовка проєкту до захисту.
- Урок 25. Типи сайтів та їх особливості. Цільова аудиторія. Захист проєкту
- Урок 26. Технології опрацювання мультимедійних даних. Мова гіпертекстової розмітки.
- Урок 27. Гіпертекстовий документ та його елементи. Текстові елементи веб-сторінки, теги та їх атрибути. Гіперпосилання
- Урок 28. Таблиці та списки на веб-сторінках. Інструктаж з БЖД. Практична робота №6 «Створення веб-сторінки за допомогою мови гіпертекстової розмітки»
- Урок 29. Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці. Пошукова оптимізація та стратегії просування веб-сайтів.
- Урок 30. Роль електронних медійних засобів в житті людини. Системи опрацювання аудіо- та відеоінформації. Інструктаж з БЖД. Практична робота №12 «Оцінка сайту. Просування сайту».
- Уроки 31-33. Проектна діяльність. Розбиття на групи. Вибір теми проекту. Розробка плану проекту. Робота над проектом. Захист проекту
- Урок 34. Хостинг сайту. Взаємодія клієнт-сервер.
- Урок 35. Проектування та верстка веб-сторінок. Адаптивна верстка. Кросбраузерна оптимізація сторінок сайту.
- Урок. Позиціювання елементів веб-сторінки за допомогою стилів.
- Урок. Інструктаж з БЖД. Практична робота № 10 «Створення веб-сторінки з використанням каскадних аркушів стилю»
- Урок. Графіка та мультимедіа для веб-середовища. Використання зображень у веб-документах.
- Урок. Розміщення та відтворення на веб-сторінках мультимедійних даних. Формати аудіо- та відеофайлів.
- Урок. Дотримання авторських прав та ліцензій на використання графічних зображень та засобів мультимедіа на веб-сторінках.
- Урок. Інструктаж з БЖД. Практична робота №11 «Використання графічних, анімаційних та мультимедійних елементів на веб-сторінках».
- Урок . Макет інформаційної структури сайту. Інструктаж з БЖД. Практична робота №8 «Проектування структури сайту».
- Урок. Інформаційна структура сайту. Інструменти веб-розробника. План розробки сайту.
-
Тема 5. Основи електронного документообігу
- Урок 54. Поняття документу. Призначення та класифікація документів. Документообіг. Загальні правила оформлення документів. Стиль ділового листування. Логічні елементи тексту та порядок його викладення.
- Урок 55. Шаблони та формуляр-зразки документа. Реквізити документа. Правила оформлення сторінки. Інструктаж з БЖД. Практична робота №13 «Використання шаблону та формуляр-зразка документа»
- Уроки 56-57. Оформлення бібліографічних списків та покажчиків. Правила та вимоги оформлення письмової роботи. Інструктаж з БЖД. Практична робота №14 «Оформлення письмової роботи зі створенням бібліографічних списків та покажчиків»
- Уроки 58-59. Системи управління електронними документами. Класифікація офісної техніки. Засоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів. Інструктаж з БЖД. Практична робота №15 «Створення та пересилання документів»
- Уроки 60-61. Електронний документ, його ознаки та правовий статус. Електронний документообіг. Електронний цифровий підпис. Передавання електронних документів. Зберігання електронних документів. Забезпечення конфіденційності електронних документів. Електронний офіс.
- Урок 62. Підсумковий урок з теми: “Основи електронного документообігу””
-
Профільний рівень. Електронні таблиці (повторення)
-
Профільний рівень. Сучасні інформаційні технології
- П7. Сучасні інформаційні технології та системи. Людина в інформаційному суспільстві
- П8. Здібності, креативність і знання в галузі інформатики
- П9. Навчання в Інтернеті
- П10. Програмні засоби для планування, структурування роботи, співпраці
- П11. Роль інформаційних технологій в роботі сучасного працівника.
- П12. Професії майбутнього – аналіз тенденцій на ринку праці. Інструктаж з БЖД. Практична робота №1. «Професії майбутнього. Хмарні сервіси»
- П13. Поняття про штучний інтелект
- П14. Системи електронного врядування
- П15. Інформаційна безпека. Рівні та протоколи інформаційної безпеки
- П16. Керування ризиками в інформаційних системах.
- П17. Виконання індивідуальних та колективних проектів.
-
Аналіз і візуалізація даних
- П19. Комп’ютерне моделювання об’єктів і процесів. Комп’ютерний експеримент.
- П20. Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних та фінансових розрахунків. Електронні таблиці.
- П21. Табличний процесор як засіб для виконання розрахунків
- П23. Розв’язання рівнянь та оптимізаційних задач з різних предметних галузей засобами ІТ.
- П24. Інструктаж з БЖД. Практична робота №2. Використання надбудови Розв’язувач для розв’язання задач
- П25. Розв’язування рівнянь засобами табличного процесора
- П26. Розв’язання систем лінійних рівнянь.
- П27. Матричні операції. Розв’язання систем лінійних рівнянь засобами табличного процесора.
- П28. Основи статистичного аналізу даних. Ряди даних. Обчислення основних статистичних характеристик вибірки. Кореляційний аналіз даних.
- П29. Пошук та збір наборів даних .
- П30. Обчислення основних характеристик вибірки засобом табличного процесора
- П31. Інструктаж з БЖД. Практична робота №3. Статистичний аналіз даних. Кореляційний аналіз даних.
- П32. Візуалізація рядів і трендів даних. Вибір типу діаграми
- П33. Інфографіка
- П34. Інтерактивні візуалізації даних
- П35. Інструктаж з БЖД. Практична робота №4. “Інтерактивні візуалізації даних”
- П36. Розв’язування задач з різних предметних галузей .
- П37. Табличний процесор як засіб для фінансових розрахунків.
- П38. Електронна таблиця як засіб подання відомостей про однотипні об’єкти. Операції з однотабличною базою даних.
- П39. Інструктаж з БЖД. Практична робота №5. Операції з однотабличною базою даних
- П40. Створення та редагування зведених таблиць
- П41. Виконання індивідуальних та групових проектів
-
Електронні публікації
- П42. Багатосторінкові текстові документи. Налаштування параметрів сторінок. Розділи документа
- П43. Правила стильового оформлення документів різних типів
- П44. Колонтитули
- П45. Схема документа
- П46. Налаштування параметрів сторінок та колонтитулів, для різних частин документа.
- П47. Інструктаж з БЖД. Практична робота №6. Створення структури документу. Автоматичне створення та опрацювання змісту.
- П48. Основи композиції і архітектоніки багатосторінкового видання
- П49. Використання полів злиття
- П50. Інструктаж з БЖД. Практична робота №7. Створення розсилок у текстовому процесорі.
- П51. Комп’ютерні публікації. Створення публікації на основі шаблону.
- П52. Буклет. Призначення. Принципи композиції. Види буклетів
- П53. Видавничі системи.
- П54. Електронні книги
- П55. Створення навчального проекту
- П56. Комп’ютерна верстка. Програми для комп’ютерної верстки.
- П57. Інструктаж з БЖД. Практична робота №8. Комп’ютерні публікації.
- П58-59. Практикум з використання інформаційних технологій.
-
Структура і способи виконання проектів мовою Python
- П61. Повторення. Мова програмування. Класифікація та складові мов програмування. Особливості середовища розробки.
- П62. Структура програмного проекту. Правила написання читабельного коду. Коментарі у тексті програми. Виконання програмного коду в інтерактивному режимі.
- П63. Практикум з використання інформаційних технологій
- П64. Практикум з використання інформаційних технологій
- П65. Виконання файлів програмного коду Інструктаж з БЖД. Практична робота №9. Створення, збереження, запуск проекту за заданим зразком
- П66. Основні елементи мови програмування Python. Поняття про перетворення типів даних. Змінні.
- П67. Бібліотеки мови програмування. Оператори і вирази. Логічні вирази. Таблиці істинності.
- П68. Модулі, функції і методи для опрацювання числових даних.
- П69. Інструктаж з БЖД. Практична робота №10. Побудова лінійних алгоритмів та їх реалізація у вигляді програм (проєктів)
- П70. Умовний оператор мовою програмування. Повна та скорочена форма оператора розгалуження
- П71. Послідовні та вкладені розгалуження
- П72. Оператори циклу
- П73. Порівняння операторів циклу
- П74. Поєднання повторення і розгалуження
- П75. Поняття рекурсії. Рекурентні послідовності. Вкладені цикли
- П76. Інструктаж з БЖД. Практична робота №11. Побудова алгоритмів з розгалуженнями та повтореннями, їх реалізація у вигляді програм (проєктів)
- П77. Виконання індивідуальних та колективних проектів
-
Вбудовані типи даних та їх опрацювання
- П75. Прості та структуровані типи. Поняття структур даних та їх класифікація. Лінійні структури даних. Списки.
- П76. Способи реалізації структур даних. Стек і черга. Багатовимірні списки
- П77. Кортежі, діапазони, множини
- П78. Інструктаж з БЖД. Практична робота №12. Робота з лінійними структурами даних у Python
- П80. Одновимірні масиви
- П81. Двовимірні масиви
- П82. Вказівники
- П83. Розв’язування практичних завдань з використанням різних структур даних
- П84. Інструктаж з БЖД. Практична робота №13. Алгоритми для роботи з масивами
-
Функції користувача і модулі мови Python
-
Класи, об’єкти, наслідування
-
Поліформізм, перевизначення методів, модулі користувача
-
Основи графічного інтерфейсу користувача
- П99. Елементи об’єктно-орієнтованого програмування. Основи графічного інтерфейсу користувача
- П100. Графічні об’єкти і їх властивості
- П101. Основні графічні об’єкти
- П102. Створення проєктів з використанням основних графічних об’єктів
- П103. Створення проєктів з використанням основних графічних об’єктів
- П104. Додаткові графічні об’єкти
- П106. Інструктаж з БЖД. Практична робота №17. Розробка програми з графічним інтерфейсом
- П107. Опрацювання подій
- П108. Меню
- П109. Діалогові вікна
- П110. Інструктаж з БЖД. Практична робота №18. Проектування об’єктної взаємодії
- П111. Графічні примітиви об’єкта Canvas
- П112. Створення проєктів з використанням основних графічних примітивів
0.00 на основі 0 рейтингів
5 зірок
0%
4 зірок
0%
3 зірок
0%
2 зірок
0%
1 зірок
0%