Інформатика

Прочитайте!

Мережа – це сукупність пов’язаних між собою об’єктів, що мають однакове призначення та спільні властивості.

Коли виникає потреба передати повідомлення або деякі файли з одного комп’ютера на інший, то це можна зробити з використанням різних носіїв даних — флешки, оптичного диска тощо.

Ще одним засобом передавання даних є КОМП’ЮТЕРНІ МЕРЕЖІ.

Комп’ютерна мережа – сукупність комп’ютерів  й інших пристроїв, з’єднаних між собою для обміну даними та спільного використання пристроїв.

Комп’ютери об’єднують між собою для того щоб:

• Отримати доступ до об’єктів файлової системи комп’ютерів мережі.
• Перемістити дані з одного комп’ютера на інший комп’ютеру мережі.
• Отримати доступ до мережного пристрою, наприклад принтера.

Залежно від кількості комп’ютерів у мережі та площі, на якій вони розміщені, розрізняють:

Локальна мережа — це комп’ютерна мережа, що об’єднує комп’ютери та інші пристрої, розміщені на порівняно невеликій відстані один від одного.

Завдяки локальній мережі в комп’ютерному класі:

• Учні можуть отримувати доступ до файлів з навчальними матеріалами, що зберігаються на носіях даних учительського комп’ютера.
• Учитель має можливість по мережі переглядати файли з результатами учнівських практичних робіт.
• Для друкування матеріалів з будь-якого комп’ютера можна використовувати спільний принтер, підключений до одного з комп’ютерів мережі.

Глобальна мережа — мережа, що об’єднує комп’ютерні мережі та окремі комп’ютери, розміщені в різних частинах планети Земля.

Сервер — це комп’ютер, що надає послуги або ресурси за відповідними запитами іншим комп’ютерам.

Клієнт — це комп’ютер у мережі, що використовує ресурси сервера.

Доступ – це право на використання деякого ресурсу.

Ресурси мережі – це апаратні, програмні, та інформаційні об’єкти.

Розрізняють такі рівні доступу: повний, частково обмежений – з правом використовувати лише окремі ресурси, та обмежений.

Потрібні відомості зазначаються при створенні  облікового запису користувача.

Обліковий запис користувача – сукупність відомостей про користувача та його права при роботі з об’єктами операційної системи й мережі.

Сеанс користувача – це робота за комп’ютером з обліковим записок користувача.

Інтернет — це комп’ютерна мережа, що об’єднує комп’ютери по всьому світу.

Веб-сторінка — це документ в Інтернеті, який може містити текст, зображення, гіперпосилання, звук, відео, анімацію тощо.

Як правило, веб-сторінки об’єднують за темами або за призначенням у веб-сайти.

Веб-сайт — це група веб-сторінок, що пов’язані гіперпосиланнями, мають спільну тематику і належать певному власнику.

Всесвітнє павутиння — це сукупність пов’язаних між собою електронних документів, що містяться на комп’ютерах, розташованих у всьому світі.

WWW (World Wide Web) – служба Інтернету, що повязує веб-сторінки в усьому світі. Сторінки з’єднані через посилання одна на одну. Це схоже на гігантську павутину.

Для доступу до Інтернету потрібні програми, що встановлюються на комп’ютер. Однією з таких програм є браузер. Наприклад:

Браузер — це програма, призначена для перегляду веб-сторінок і розміщених на них текстових, графічних та мультимедійних даних (відео, музики тощо).

Для перегляду веб-сторінки потрібно в адресний рядок ввести адресу ресурсу.

Вікна браузерів після запуску можуть мати різний вигляд, але всі вони мають такі однакові об’єкти:

•  поле адреси;
• кнопки навігації Вперед, Назад;
• кнопки керування вікном;
• робота область для відображення веб-сторінки.

Найпростіше знайти інформацію, якщо відома адреса потрібного ресурсу. Однак досить часто така адреса невідома. Тоді використовують спеціальні сайти — пошукові системи.

Пошукова система — це програми, призначені для пошуку відомостей в Інтернеті за ключовими словами.

Кожна веб-сторінка з пошуковою системою містить рядок для введення пошукової фрази.

У рядок пошуку вводять ключові слова — слова, що відображають основний зміст пошуку і мають міститися на шуканих веб-сторінках, обирають інструмент Пошук або натискають клавішу Enter.

Ключові слова — слово або кілька слів, за якими здійснюється пошук потрібних відомостей.

Алгоритм пошуку у мережі Інтернет

Переглянути відео

4. Критичне оцінювання інформації

Не вся інформація в Інтернеті є достовірною. Тому потрібно вміти критично оцінювати знайдені відомості.

Звертайте увагу на:

• джерело (офіційний сайт чи невідомий блог);

• дату публікації (може бути застарілою);

• автора (фахівець чи випадкова людина);

• кілька різних джерел (інформацію краще перевіряти у кількох місцях).

5. Факт і судження

• Факт – це твердження, яке можна перевірити і довести.
  Наприклад: «Київ – столиця України».

• Судження – це думка або оцінка, яка може бути різною у різних людей.
  Наприклад: «Київ – найкрасивіше місто світу».

В Інтернеті трапляються і факти, і судження. Треба вміти їх відрізняти, щоб не сприймати будь-яку думку як правду.

Переглянути відео до уроку

Виконайте вправу

Працюємо з підручником:

Працюємо за ПК!

Завдання 3. Використовуючи одну з пошукових систем знайдіть відповідь на наступні запитання:

1. Чому страуси ховають голову в пісок?
2. Яка тварина є символом Китаю?
3. Який був найбільший динозавр на Землі?
4. Яка країна є найбільш холодною у світі?
5. Хто вважається винахідником першого комп’ютера?
6. Для чого потрібна комп’ютерна миша?
7. Яка була перша у світі комп’ютерна гра?
8. Що означає слово «Інтернет»?
9. Як називався перший комп’ютер?

Відкрийте текстовий документ куди збережіть відповіді на питання. Питання переписувати не потрібно (пишете номер питання та відповідь на нього).

Завдання 4. Знайдіть в Інтернеті зображення першого комп’ютера, 3D принтера, своєї школи. Збережіть знайдені зображення у власній папці.