Урок 10. “ЗАПИТИ Загальні відомості про запити. Створення й виконання запитів на вибірку даних.”
Прочитайте!
Запит — один із основних об’єктів БД Access. Головне його призначення полягає у відборі потрібних даних із таблиць, їх опрацюванні та поданні користувачеві у зручній формі. Запит застосовується також для змінення даних у БД. Створений запит можна зберігати з певним іменем і потім неодноразово виконувати. Якщо між першим і другим запусками запиту дані в таблицях змінилися, то в процесі другого його виконання будуть використовуватися оновлені дані.
Запити класифікують за багатьма ознаками. Розподіл запитів за основними ознаками наведено на рис. 3.1.

Запити, за допомогою яких вибирають дані з однієї таблиці, називають однотабличними.
Запити, за допомогою яких вибирають дані з кількох таблиць, називають багатотабличними.
Простими називають запити, за якими вибирають дані за критерієм одного поля однієї таблиці.
Складними називають запити, за якими вибирають дані за критеріями кількох полів із кількох таблиць.
Запити на вибірку даних — запити, які забезпечують добір потрібних даних із таблиць. Такий тип запитів є одним із найбільш розповсюджених.
Разом із тим у Access використовуються й запити на змінення (оновлення даних) — запити, за допомогою яких здійснюється модифікування структури таблиць і змінення в них даних.
Найчастіше дані за допомогою запитів вибираються на основі критеріїв. Окрім того, система Access має набір убудованих функції, за допомогою яких дані можна вибрати з таблиць, а також опрацювати й узагальнити.
З опрацьованих даних можна створювати нові поля. Такий тип запитів називають запитами з полями, що обчислюються.
У запитах різних типів найчастіше реалізуються такі операції:
• вибір даних із вказаних полів на основі заданих критеріїв;
• упорядкування даних із таблиць за значеннями вказаних полів;
• побудова нової таблиці або діаграми з отриманих даних;
• опрацювання вибраних із таблиць даних за допомогою вбудованих функцій;
• використання отриманих за допомогою запиту даних як джерела для інших запитів;
• додавання даних, отриманих за допомогою запитів, до інших таблиць;
• обмін даними з іншими БД, а також текстовим редактором Word і таблицями Excel.
Розглянемо загальний порядок створення простого запиту на вибірку (запиту для однієї таблиці):

Працюємо за ПК!
Завантажити файл для роботи “Магазини”
Завантажити файл для роботи “УЧНІ”
Завдання 1. Створити простий запит з іменем Запит_1, за допомогою якого з таблиці КАДРИ виводяться дані про співробітників зі стажем понад 16 років. Результуючий набір записів повинен містити такі поля: Справа, Прізвище, Рік народження, Стаж, Номер магазину.
Завдання 2. Створити Запит_2, за допомогою якого в результуючу таблицю виводяться прізвища диспетчерів із полями Номер магазину і Телефон із таблиці МАГАЗИНИ, а з таблиці КАДРИ — поля Прізвище, Посада
й Освіта. Упорядкувати записи за прізвищами працівників в алфавітному порядку.
Завдання 3. Створіть Запит41 на основі таблиці УЧНІ, за допомогою якого вибираються прізвища
учнів, улюбленим предметом яких є історія. Записи повинні мати поля Прізвище, Клас, Улюблений предмет.
Завдання 4. Створіть Запит42 на основі таблиці УЧНІ, за допомогою якого вибираються прізвища учнів, зріст яких більший від 170.
Завдання 5. Створіть Запит43 на основі таблиці УЧНІ, за допомогою якого вибираються прізвища учнів, улюбленими предметами яких є математика або інформатика.
Завдання 6. Створіть Запит44 на основі таблиць КЛАСИ й УЧНІ, за допомогою якого вибираються прізвища класних керівників учнів, які з інформатики та історії мають 10 та більше балів.
Завдання 7. Створіть Запит45 на основі таблиці УЧНІ, за допомогою якого вибираються прізвища учнів, які народилися після 1 січня 2002 року.
Завдання 8. Створіть Запит46 на основі таблиць КЛАСИ й УЧНІ, за допомогою якого для класів, у яких учнів більше ніж 24, вибираються прізвища учнів, які з історії мають більше від 9 балів.
-
Тема 1.Бази даних
- Урок 1. Поняття бази даних. Поняття, призначення й основні функції систем управління базами даних.
- Урок 2. Поняття моделі подання даних, основні моделі подання даних. Проектування баз даних. Поняття сутності, атрибута, ключа, зв’язку. Модель «сутність-зв’язок» предметної області. Класифікація зв’язків за множинністю та обов’язковістю. Бази даних в інформаційних системах.
- Урок 3. Основні відомості про СУБД MS Access. Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.
- Урок 4. Модифікація структури таблиць. Ключові поля, індекси, зв’язування таблиць.
- Урок 5. Уведення, пошук і редагування даних у таблиці.
- Урок 6. Інструктаж з БЖД Практична робота 1. Створення структури таблиць і введення вмісту.
- Урок 7. Сортування та фільтрація записів. Операції над таблицями.
- Урок 8. Розв’язання задач на створення таблиць та зв’язків
- Урок 9. Розв’язання задач на створення таблиць та зв’язків
- Урок 10. “ЗАПИТИ Загальні відомості про запити. Створення й виконання запитів на вибірку даних.”
- Урок 11. Запити з функціями і з полями, що обчислюються.
- Урок 12. Запити з параметрами. Перехресні запити.
- Урок 13. Інструктаж з БЖД. Практична робота 3.Запити з функціями та з полями, що обчислюються.
- Урок 14. Запити на змінення даних.
-
Тема 2. Форми. Звіти. Імпорт та експорт даних.
- Урок 18. Створення форм за допомогою простих засобів. Елементи керування та властивості форм.
- Урок 19. Поняття звіту. Автоматичне створення звіту. Створення звіту за допомогою конструктора звітів.
- Урок 20. Інструктаж з БЖД Практична робота 4. Створення форм, звітів, запитів..
- Урок 21. Призначення, основні поняття та терміни мови SQL. Найпростіші запити мовою SQL у системі Access.
- Урок 22. Запити з умовою. Групування запитів.
- Урок 23. Сутність імпорту та експорту об’єктів. Імпорт об’єктів з однієї бази даних в іншу. Експорт об’єктів з однієї бази даних в іншу.
- Урок 25. Інструктаж з БЖД. Практична робота 5. Основи мови запитів SQL. Імпорт та експорт об’єктів бази даних.
- Урок 30. Практикум з використання інформаційних технологій
-
Тема 3. Алгоритми
- Урок 31. Повторення теми «алгоритми» вивченої в 10 класі. Методи проектування і подання алгоритмів.
- Урок 32. Кодування алгоритмів. Поняття складності алгоритмів. Математична модель, вибір структури даних
- Урок 33. Пошук оптимального алгоритму розв’язання
- Урок 34. Оцінка та аналіз ефективності алгоритму
- Урок 35. Інструктаж з БЖД. Практична робота 6. Реалізація алгоритму мовою програмування
- Урок 36. Розв’язання задач на оцінку аналізу ефективності алгоритму
- Урок 37. Основні поняття теорії чисел: системи числення
- Урок 38. Робота з великими числами
- Урок 39. Факторизація чисел. Інструктаж з БЖД. Практична робота 7. Основні поняття теорії чисел.
- Урок 42. Алгоритми сортування. Квадратичні алгоритми сортування. Алгоритми сортування вибором.
- Урок 43. Алгоритм сортування методом обміну
- Урок 44. Сортування вставленням
- Урок 45. Сортування злиттям.
- Урок 48. Бінарний пошук
- Урок 49. Пошук максимального і мінімального елементів у масиві
- Урок 50. Поняття про пошук із поверненням і тернарний пошук.
- Урок 51. Інструктаж з БЖД. Практична робота 9. Розв’язування практичних завдань
- Урок 52. Практикум з використання інформаційних технологій
- Урок 53. Практикум з використання інформаційних технологій
-
Тема 4. Обробка рядків
- Урок 61. Обробка рядків. Основні відомості про рядки й операції над ними
- Урок 62. Функції і методи опрацювання рядків
- Урок 63. Функції і методи опрацювання рядків
- Урок 64. Приклади програм обробки рядків
- Урок 65. Основні поняття і терміни теорії графів.
- Урок 66. Способи подання графів у комп’ютері.
- Урок 67. Пошук у глибину та ширину
- Урок 68. Визначення найкоротшого шляху у графі. Алгоритм Дейкстри та його реалізація
- Урок 69. Алгоритм Флойда-Уоршела та його реалізація. Інструктаж з БЖД. Практична робота №10 “Реалізація алгоритму пошуку”
- Урок 70. Динамічне програмування.
- Урок 71. Жадібні алгоритми
- Урок 72. Критерії застосування задач динамічного програмування
- Урок 74. Базові поняття обчислювальної геометрії
- Урок 75. Операції над векторами. Векторний добуток
- Урок 76. Обчислення площі многокутника
- Урок 79. Інструктаж з БЖД. Практична робота №12 “Основи обчислювальної геометрії”
-
Веб-технології
- Урок 85. Основні тренди у веб-дизайні.
- Урок 86. Види і типи сайтів. Цільова аудиторія.
- Урок 87. Інформаційна структура сайта.
- Урок 88. Системи керування вмістом
- Урок 89. Запуск проекту «Розробка власного сайта»
- Урок 90. Адміністрування сайта
- Урок 91. Інструменти веб-розробника
- Урок 92. Інструктаж з БЖД. Практична робота №13 “Створення макету інформаційної структури сайта”
- Урок 93. Мова гіпертекстової розмітки.
- Урок 94. Мова гіпертекстової розмітки. Списки на веб-сторінках
- Урок 95. Каскадні таблиці стилів
- Урок 96. Проектування та верстка веб-сторінок. Адаптивна верстка.
- Урок 97. Кросбраузерність.
- Урок 98. Інструктаж з БЖД. Практична робота №14 “Створення веб-сторінок”
- Урок 99. Графіка для веб-середовища.
- Урок 100. Анімаційні ефекти.
- Урок 103. Інструктаж з БЖД. Практична робота №15 “Графіка та мультимедіа для веб-середовища”
- Урок 105. Веб-програмування та інтерактивні сторінки.
- Урок 106. Хостинг сайта. Інструктаж з БЖД. Практична робота №16 “Розміщення сайту на сервері”
- Урок 108. Валідація та збереження даних форм.
- Урок 110. Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці.
- Урок 111. Пошукова оптимізація та просування веб-сайтів. Інструктаж з БЖД. Практична робота №17 “Оцінка сайту. Просування сайту”
-
Парадигми програмування. повторення вивченого матеріалу
0.00 на основі 0 рейтингів