Урок 54. Розв’язування компетентнісного завдання
Тема уроку: “Розв’язування компетентнісного завдання”
Пригадаємо основні функції EXCEL…
- СУММ (SUM)
- МИН (MIN)
- СРЗНАЧ (AVERAGE)
- СЧЁТЗ (COUNTA)
Прочитайте!
VLOOKUP (ВПР) – використовується, коли потрібно шукати елементи в таблиці або в діапазоні за рядками.
Щоб побудувати синтаксис функції VLOOKUP, потрібно задати чотири параметри.
- Шукане значення.
- Діапазон, який його містить. Пам’ятайте, що функція VLOOKUP працює належним чином, лише якщо шукане значення міститься в першому стовпці діапазону. Наприклад, якщо його розташовано в клітинці C2, діапазон має починатися зі стовпця C.
- Номер стовпця в діапазоні, який містить значення, що повертається. Наприклад, якщо вказати значення B2: D11, як діапазон, потрібно обчислити значення B як перший стовпець, C як другий тощо.
- За необхідності можна задати TRUE, щоб шукати приблизне значення, або FALSE, щоб отримати точний збіг. Якщо нічого не вказано, за замовчуванням завжди використовуватиметься значення TRUE (приблизний збіг).
= VLOOKUP (значення підстановки, діапазон, що містить значення підстановки, номер стовпця в діапазоні, який містить повернуте значення, приблизна відповідність (істина) або точна відповідність (FALSE)).
Для створення розкривного списку використовуємо вкладку Дані- Перевірка Даних. У полі Тип даних вибираємо пункт Список. Якщо працюємо у версії офісу 2007 і нижчою то потрібно слідкувати, щоб дані для списку і сам розкривний список були розміщені на одному Аркуші. У новіших версіях офісу можна використовувати дані з інших Аркушів.
Виконання практичного завдання
Завантажте файли-заготовки Завантажити файл
На аркуші Звіт вам подано дані про райони та міста обласного підпорядкування Львівської області.
В діапазоні L2:L6 дайте відповіді на подані в стовпцях ліворуч запитання.
Знайдіть густоту населення та відсоток населення даної адміністративної одиниці відносно загального населення області, подавши їх відповідно з двома та чотирма знаками після коми.
Аркуш 2 (Візуалізація)
На аркуші Візуалізація створіть візуальне середовище для порівняння населення двох районів, порядкові номери яких можна вибрати зі списку, заданого в клітинках F2 та G2.
Над різнокольоровими кульками має відображатися число – кількість населення даного району. Положення кульки, що відповідає району з більшим населенням, повинне бути вищим.
Для створення візуального середовища для порівняння населення двох районів вибираємо тип діаграми Пузирькова і налаштовуємо відповідні параметри.
Якщо у вас немає можливості працювати за ПК дайте письмову відповідь на запитання:
- Які функції потрібно використати для розв’язання задачі (запишіть назви функцій та для чого їх використовують)?
- Яка структура функцій ВПР?
- Наведіть приклади застосування функцій ВПР.
- Запишіть алгоритм побудови діаграм?
На електронну адресу вчителя (mariiia.pronchuk@gmail.com), або у Classroom надішліть виконане завдання.
Вимоги до листа: у темі листа ОБОВ’ЯЗКОВО вказуйте прізвище, ім’я та клас (наприклад: Сидоров Михайло, 9Б).
За кожне виконане завдання учень отримуватиме додаткові бали, які після відновлення навчання буде переведено в оцінки!
-
Розділ 1. Інформаційні технології у суспільстві
-
Розділ 2. Мережеві технології
-
Розділ 3. Комп'ютерні проезентацій
-
Розділ 4. Основи інформаційної безпеки
-
Розділ 5. Комп'ютерне моделювання
-
Розділ 6. Табличні величини та алгоритми їх опрацювання
-
Розділ 7. Комп'ютерні публікації
-
Розділ 8. Комп'ютерна графіка. Векторний графічний редактор
-
Розділ 9. Створення персонального навчального середовища
- Урок 44. Поняття персонального навчального середовища. Використання інтернет-середавищ для створення та публікації документів
- Урок 45. Використання офісних веб-програм для створення спільних документів. Синхронізація даних. Організація та планування колективної діяльності.
- Урок 46. Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів (текстових, графічних, презентацій тощо). Опитування з використанням онлайн-форм.
- Урок 47. Створення і використання спільних електронних закладок. Канали новин.
- Урок 48. Інструктаж з БЖД. Практична робота 12. Офісні веб-програми для створення спільних документів. Опитування з використанням онлайн-форм.
- Урок 49. Поняття мови розмітки гіпертексту. Етапи створення веб-сайтів.
- Урок 50. Конструювання сайтів. Використання онлайн-систем конструювання сайтів.
- Урок 51. Інструктаж з БЖД. Практична робота “Конструювання сайтів з використанням онлайн-систем
-
Розділ 10. Розв'язування компетентнісних задач. Виконання колективного навчального проекту
- Урок 52. Розв’язування компетентнісних завдань
- Урок 53. Розв’язування компетентнісних задач
- Урок 54. Розв’язування компетентнісного завдання
- Урок 55. Розв’язування компетентнісного завдання
- Урок 56. Розв’язування компетентнісного завдання
- Урок 57. Розв’язування компетентнісного завдання
- Урок 58. Розв’язування компетентнісного завдання
- Вибір теми проекту. Добір інформаційних матеріалів для виконання проекту. Робота над проектом. Захист проекту.
0.00 на основі 0 рейтингів