Урок 16. Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи моделей.
Прочитайте!
Модель — новий об’єкт, який має властивості об’єкта, суттєві для дослідження.
За способом подання моделі розподіляють на:
- матеріальні;
- інформаційні.
Матеріальна модель – це модель об’єкта або явища, подана у вигляді його предметної копії. Іграшки, опудала тварин, манекени, муляжі, глобус, макет водяного млина – усе це приклади матеріальних моделей.
Інформаційна модель – це модель об’єкта або явища, подана у вигляді його опису. Наприклад, карта земної кулі, портрет письменника, хімічна формула речовини, твір з описом дощу, фотографія блискавки – це приклади інформаційних моделей.
Інформаційні моделі за формою подання розподіляють на:
- словесні – усні та письмові описи;
- графічні – рисунки, креслення, піктограми, карти тощо;
- структурні – таблиці, графіки, діаграми, схеми тощо;
- математичні – формули, рівняння, нерівності, функції тощо
- спеціальні – хімічні формули, нотні записи, записи шахових партій тощо.
За галузями використання моделі розподіляють на:
- навчальні – наочні прилади, тренажери, що створюються для навчання, наприклад тренажер для навчання пілотів, та інше;
- дослідні – створюються для дослідження об’єкта або явища з метою передбачення можливих значень його властивостей; як правило, це зменшені або збільшені копії об’єк та, що створюється, наприклад модель крила літака для визначення підйомної сили, що діє на нього, тощо;
- науково-технічні – створюються для наукових досліджень об’єктів та явищ, наприклад модель руху планет Сонячної системи, та інші;
- ігрові – військові, економічні, спортивні, ділові ігри, які створюються для розробки та перевірки різноманітних стратегій поведінки, та інші.
Виконання практичного завдання – ст. 67-68 “Працюємо за комп’ютером”.
-
Тема 1. Електронні таблиці
- Урок 1. Поняття електронної таблиці. Табличні процесори та їх призначення. Середовище табличного процесора. Об’єкти електронних таблиць: аркуш, клітинка, діапазон клітинок.
- Урок 2. Введення, редагування даних в електронних таблицях
- Урок 3. Інструктаж з ТБ. Практична робота №1: «Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора».
- Урок 4. Типи даних: числові, грошові, дата, текст, відсотки. Редагування та форматування електронних таблиць.
- Урок 5. Поняття про модифікацію формул при копіюванні. Використання найпростіших формул. Розв’язання задач на обчислення.
- Урок 8. Розв’язування задач засобами табличного процесора.
- Урок 9. Інструктаж з ТБ. Практична робота № 3: «Використання основних математичних та статистичних вбудованих функцій».
-
Тема 2. Служби Інтернету
- Урок 10. Поштові служби Інтернету. Створення електронної скриньки. Надсилання, отримання, перенаправлення повідомлень. Вкладання файлів. Використання адресної книги та списків розсилки.
- Урок 11. Етикет електронного листування. Правила безпечного користування електронною скринькою. Основні ознаки спаму і фішингу. Інструктаж з ТБ. Практична робота №4: «Електронне листування з використанням веб-інтерфейсу. Вкладені файли».
- Урок 12. Використання інтернет-ресурсів для спільної роботи. Рівні та способи доступу до ресурсів. Створення форм.
- Урок 14. Онлайн перекладачі. Інтернет речей. Інструктаж з ТБ. Практична робота №5: «Хмарні сервіси. Онлайнові перекладачі».
-
Тема 3. Алгоритми з повторенням і розгалуженням
- Урок 16. Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи моделей.
- Урок 17. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних моделей. Інструктаж з ТБ. Практична робота №6: «Побудова моделей у різних програмних середовищах».
- Урок 18. Величини. Поняття змінної та її значення. Введення та виведення даних. Розробка діалогових програм.
- Урок 19. Арифметичні операції та вирази. Лінійні програми.
- Урок 20. Практична робота №7: «Введення та виведення даних. Робота із змінними».
- Урок 21. Складання програм з використанням модуля Черепашка. Система координат на полотні в Python.
- Урок 22. Побудова об’єктів на полотні в Python.
- Урок 23. Побудова графіків функцій на полотні в Python.
- Урок 24. Інструктаж з БЖД. Практична робота №8: «Черепашача» графіка.
- Урок 25. Повторення теми “Лінійні алгоритми”
- Урок 26. Величини в алгоритмах з розгалуженням.
- Урок 27. Створення алгоритмів і програм з використанням змінних алгоритмічної структури розгалуження.
- Урок 28. Практична робота “Створення проєктів з розгалуженням”
- Урок 29. Величини в циклах з лічильником
- Урок 30. Створення алгоритмів і програм з використанням змінних алгоритмічної структури повторення.
- Урок 31. Інструктаж з ТБ. Практична робота №8: «Створення алгоритмів і програм з використанням змінних і різних алгоритмічних структур повторення».
- Урок 32. Розв’язання задач
-
Тема 4. Табличний процесор
- Урок 20. Таблиці, електронні таблиці. Табличний процесор, його призначення. Типи даних: число, текст, формула. Об‘єкти електронної таблиці, їх властивості. Адресація в середовищі табличного процесора. Іменовані комірки і діапазони. Відкривання, перегляд і збереження електронної книги. Способи навігації на аркуші і в книжці табличного процесора.
- Урок 24. Правила запису формул у табличному процесорі. Копіювання і переміщення формул. Поняття про модифікацію формул при копіюванні.
- Урок 25. Використання вбудованих функцій: сума, середнє значення, min, max.
- Урок 26. Інструктаж з БЖД. Практична робота 7. Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій.
-
Тема 5. Виконання індивідуальних навчальних проектів
0.00 на основі 0 рейтингів